Unidad+8

Matemáticas
__Qué vamos a aprender (Objetivos) __
 * Aprender a sumar, restar, multiplicar y dividir fracciones.
 * Resolver diferentes problemas donde entren números fraccionarios:
 * Aritméticos de tercer nivel con una operación.
 * Aritméticos de tercer nivel con dos operaciones.
 * Aritméticos de tercer nivel con más de dos operaciones.
 * De recuento sistemático.

__Qué actividades vamos a hacer. __
 * Actividades de repaso de:
 * Cálculo de la fracción de un número aplicado a la resolución de problemas.
 * Ejercicios de simplificación de fracciones.
 * Practicar el mínimo común múltiplo de dos o más números menores de 20.
 * Transformar fracciones a común denominador.
 * Esquemas de trabajo para las operaciones con fracciones.
 * Actividades de refuerzo propuestas en el libro.
 * <span style="color: #030338; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Resolver problemas a partir de un modelo.
 * <span style="color: #030338; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Crear otros problemas partiendo de un contexto planteado y analizado.
 * <span style="color: #030338; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Actividades de matemáticas olímpicas.

__<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Qué y como evaluamos __


 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">El trabajo diario, anotando en la hoja de observaciones.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Actividades de refuerzo propuestas.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Intervenciones en cálculo mental.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Resolución de problemas, atendiendo a la solución y al procedimiento seguido.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Test en 5 minutos.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Prueba de la unidad -control escrito-.

<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">__Recursos__
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Actividades on-line:
 * <span style="color: #030338; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Operaciones con fracciones (Anaya)
 * <span style="color: #030338; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Operaciones fracciones (II)
 * <span style="color: #030338; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Resolviendo problemas (Flash)
 * <span style="color: #030338; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Suma de fracciones
 * <span style="color: #030338; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Resta de fracciones
 * <span style="color: #030338; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Multiplicación de fracciones
 * <span style="color: #030338; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">División de fracciones

<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Lengua
<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">__Qué vamos a aprender (objetivos)__
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Mejora de la comprensión y fluidez lectora.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Afianzar el reconocimiento de las formas verbales en cualquier texto.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Saber detectar las irregularidades de los verbos.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Escribir con la ortografía correcta las palabras que lleven b.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Extraer información de una audición.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Saber hacer esquemas para presentar la información.

<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">__Qué vamos a hacer:__
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Lectura: El héroe (libro de texto)
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">El zoo de los deportistas.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Actividades de gramática. Reconocimiento de formas verbales en la lectura.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Análisis de formas verbales.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Dictado.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Escuchar la audición.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Hacer un esquema para presentar la información de un texto (texto para trabajar las competencias).

<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Recursos on-line: <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Conjugar verbos irregulares <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Juego: Ruleta de las palabras

<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">__Temporización.__ Lectura colectiva: 'El héroe' Actividades de vocabulario. Actividades de comprensión. || Presentar la unidad. Actividades de repaso: - La fracción de un número. Problemas. - Simplificar fracciones. ||  || Conjugar algunos tiempos de verbos irregulares: ser, tener ... Repasar raíz y desinencia. || Suma y resta de fracciones: - Con igual denominador. - Con diferente denominador. ||  || Lectura || Suma y resta de fracciones. Test || Lengua, pág 111: 11, 12, 13 Matemát: pág 96-97: 2, 3 y 4 || Dictado || Resolución de problemas. || Lengua, pág 112: 1 al 7 || Lectura. Personajes y sus frases con motivo del Día de la no violencia. || Corregir. Empezar la tarea de matemáticas olímpicas. (se acabará al día siguiente) ||  || Continuar la tarea de matemáticas ||  || Escuchar. Cuestiones de comprensión. Resumir. || Comprobar qué falta de la tarea. Multiplicación de fracciones: ejemplo con resolución de problema. Ejercicios. ||  || Lectura || División de fracciones. Explicación, ejercicios, problemas. ||  || Lectura ||   || Lectura || Resolución de problemas. ||  ||
 * ~ Día ||~ Lengua ||~ Matemáticas ||~ Tarea ||
 * Viernes, 24 || Presentar la unidad.
 * Lunes, 27 || Gramática: clases de verbos.
 * Martes, 28 || Corregir actividades sobre verbos regulares-irregulares.
 * Miércoles, 29 || Ortografía
 * Jueves, 30 || Revisar actividades de ortografía.
 * Viernes, 31 || Asambles || Corregir
 * Lunes, 3 || Audición: observar el contexto, imagen, campo léxico de baloncesto, preguntas que se formulan..
 * Martes, 4 || Organizar la información, esquemas, tablas.
 * Miércoles, 5 || Texto 'El zoo de ....' Lectura, ejercicios de comprensión, organizar la información, actividades.. || Repaso de operaciones con fracciones.
 * Jueves, 6 || Repaso de gramáticas. Ficha de refuerzo.
 * Viernes, 7 ||  || Autoevaluación ||   ||