Quincena+14

Matemáticas: El área de figuras geométricas. **(**Unidad 13ª del libro de texto)
__Objetivos__.
 * Saber calcular el área de las figuras geométricas básicas: cuadrado, rectángulo, rombo, romboide y círculo.
 * Aprender a descomponer otras figuras en polígonos y así poder calcular su área.
 * Hacer estimaciones sobre la medida de superficies.
 * Saber resolver problemas relacionados con la superficie de espacios planos.

__Qué vamos a trabajar. __
 * Repaso de la unidad anterior: unidades de longitud, capacidad, masa y superficie.
 * Equivalencias.
 * Aplicar a la resolución de problemas.
 * Recordar algunos conceptos en los polígonos:
 * Elementos: lados, base, altura, medida de ángulos...Clases de cuadriláteros, triángulos...
 * Calcular el área en unidades 'cuadritos' de diferentes polígonos. Comprobamos gráfica y aritméticamente.
 * Explicar la forma de calcular el área de los diferentes polígonos.
 * Ejercicios de comprensión.
 * Copiar y aprender las fórmulas o cálculos necesarios para calcular el área.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Proponemos tareas:
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Sobre el papel.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Diferentes polígonos:
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;"> Presentamos polígonos (cuadrado, rectángulo, rombo, triángulo) para medir y calcular su área.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Otros polígonos, a escala, que representan superficies reales. Calcular las dimensiones reales y hallar el área.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Sobre el 'terreno':
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Espacios del colegio:
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Calcular el área del aula. Medir y calcular.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Área de un espacio limitado del pasillo.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">De la entrada del colegio.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Resolvemos problemas.
 * Recursos:
 * Medir superficies.
 * Otras medidas de superficies

Lengua (Unidad 14 del libro de texto)

 * Lectura:
 * Mis primeros años (texto)
 * D. Quijote (adaptación)
 * Gramática: clases de oraciones.
 * Según la actitud del hablante.
 * Según la voz del verbo.
 * Según el número de formas verbales.
 * Ortografía: uso de los puntos suspensivos.
 * Expresión escrita: la carta.
 * Comprensión oral: el reportaje.

Temporización
Observar entonación, ritmo y velocidad en la lectura. Actividades de análisis sintáctico. || Repaso de la unidad anterior: equivalencia entre unidades. ¿Qué vamos a trabajar durante la quincena? ||  || Actividades de aplicación. || Problemas en la pizarra. Recuperación del tema anterior. || Escribir oraciones indicando la clase. Analizar oraciones. || Área del triángulo. Área de polígonos que se puedan descomponer en otros. || Ficha de lengua. Problemas de matemáticas (3) || Analizar oraciones. Ortografía. Ficha de refuerzo. || Área de las figuras del tangran: medida y cálculo. ||  || Actividades. ||  || Acabar tarea del tangran. ||  || Actividades de refuerzo y ampliación || Figuras compuestas. ¿Cómo calcular su área? ||  ||
 * ~ Día ||~ Lengua ||~ Matemáticas Tareas ||~  ||
 * Lunes, 12 || Comprensión escrita: texto.
 * Martes, 13 ||  || Cómo calcular el área de figuras poligonales. Sus fórmulas.
 * Miércoles, 14 || Gramática: clases de oraciones.
 * Jueves, 15 || Esquema de clases de oraciones.
 * Viernes, 16 ||  || Área del círculo.
 * Jueves, 22 || Comprensión oral. Audición. || Repaso del cálculo de áreas.
 * Viernes, 23 || Texto informativo. || Área de polígonos regulares. ||  ||
 * Lunes, 26 || Repaso de la unidad.
 * Martes, 27 ||  || Autoevaluación ||   ||
 * Miércoles, 28 ||  || Control de la unidad ||   ||